Sesion 5: Cuidando  y Defendiendo  Nuestro Patrimonio Cultural:

  Conservacion y Valoracion del Patrimonio Historico:

El patrimonio histórico de un país es una parte de la memoria de la nación y su conservación forma parte de la conservación del patrimonio nacional.

Ciertas manifestaciones del patrimonio histórico pueden ser de tal envergadura que formen parte del patrimonio mundial, o sea, de toda la humanidad.

El Perú, por su larga historia y las numerosas culturas que se sucedieron en su territorio, es muy rico en manifestaciones del patrimonio histórico. Restos arqueológicos, lugares donde se realizaron hechos importantes, documentos, etc., son parte de este patrimonio, los organismos estatales que preservan el patrimonio cultural son: El instituto nacional de cultura, Archivo general de la nación, Biblioteca nacional del Perú.

Riesgos que afectan nuestro patrimonio cultural.- Huaqueo, Robo Sacrílego, Trafico Ilícito De Bienes Culturales, Fenómenos Naturales, Vandalismo, Modernidad.

Los yacimientos y  restos arqueológicos, construcciones,     monumentos,     lugares,    documentos bibliográficos   y   de   archivo,    objetos   artísticos   y   testimonios   de   valar   histórico,    expresamente declarados  bienes culturales,  y  provisionalmente  los que  se  presumen  como tales,  son  patrimonio cultural de la Nación,  independientemente de su condición de propiedad  privada y pública. Están protegidos por el Estado.

La ley garantiza la propiedad de dicho patrimonio. Fomenta   conforme   a   ley,   la   participación   privada  en   la  conservación,   restauración   exhibición  y difusión del mismo, así como se restitución al país cuando hubiere sido ilegalmente traslado fuera del territorio nacional.

 conservacion y valoracion del patrimonio historico

 

Sesion 4: Fortaleciendo y Respetando el Patrimonio Cultural de Nuestra Localidad

Patrimonio Nacional: Se denomina Patrimonio Cultural de la Nación, al conjunto de bienes, tanto materiales como inmateriales, acumulados a lo largo del tiempo. Estos bienes pueden ser de tipo paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social, antropológico o intelectual. En Perú, la competencia para la tutela del Patrimonio cultural, está en el Ministerio de Cultura.

Patrimonio Natural:
El patrimonio natural está constituido por monumento naturales construidos por formaciones físicas y biológicas, es decir, éstas fueron creadas poco a poco a lo largo del tiempo por la naturalezas, teniendo un valor universal excepcional desde el punto de vista estético y científico. El patrimonio natural lo constituyen las reserva de la biosfera, los monumentos naturales, las reservas y parques nacionales y los santuarios de la naturaleza.
Las formaciones geologicas o fisiograficas y las zonas estrictamente delimitadas constituyendo el hábitad de especies de animales y vegetales amenazados de desaparicion tienen un valor desde el punto de vista de la ciencia o de la conservacion de las mismas y conservación del ambiente.



Patrimonio  Cultural:
El patrimonio cultural inmaterial del Perú lo componen las manifestaciones culturales como el folclore, el arte popular, las tradiciones orales, la gastronomía, las ceremonias, las costumbres mágico-religiosas, las leyendas, las fiestas populares, la medicina tradicional, los saberes, las formas de organización social, el manejo de tecnologías y las lenguas que surgen o se enmarcan dentro de la República del Perú
Una característica del patrimonio cultural inmaterial es que se transmite de generación en generación y es recreado constantemente por las comunidades que lo practican. Este patrimonio infunde un sentimiento de identidad y continuidad que contribuye a promover el respeto de la diversidad cultural y creatividad humana.

Sesion 3

SESION 3: LA DIVERSIDAD CULTURAL

La diversidad cultural es una característica fundamental de nuestra sociedad.

Sociedad y diversidad cultural

En la sociedad hay diferentes culturas, con diferentes personas que la componen. Estas diferencias son reforzadas por lo siguiente: la edad, el sexo, la raza, la religión o la lengua materna. Sin embargo, la gente no respeta las otras culturas.

Actitudes ante la diversidad cultural

Estas son las siguientes:

El etnocentrismo.-  Es la creencia de que el grupo étnico propio es el más importante, o que algunos o todos los aspectos de la cultuele implicar la creencia de que el grupo étnico propio es el más importante, o que algunos o todos los aspectos de la cultura propia sean superiores a los de otras cultura propia sean superiores a los de otras culturas.

El relativismo cultural.- Propone analizar las diferentes culturas desde sus propios valores y mostrarse dolerante con las diferentes expresiones culturales. Este tambien tiene limitaciones, porque no promueve el diálogo entre culturas y, además, porque no enfrenta problemas como los siguientes: 

- El racismo, aunque proponga respetar todas las culturas, algunas afirman que la mejor forma de respetarlas es no mezclarlas, cada quien se quedara en su país y viva según su cultura.

- La parálisis cultural, lo importante para esta postura es preservar sus tradiciones aun cuando atenten contra los derechos humanos.

- La separación entre culturas que se toleran, pero que no tienen interes en establecer contacto.

El interculturalismo.- Propugna encuentro entre las diferentes culturas en condiciones de igualdad. Plantea aprender a convivir en un mundo pluralista y entender que la diversidad es una fuente de riqueza.

            

  Sesión 2 : SOMOS PARTE UNA CULTURA  

 La cultura es la forma de vida de una sociedad y se expresa a través de las creencias , los conocimientos , los saberes , las normas y los valores compartidos de todos sus integrantes.

El Hombre  y la cultura 

El hombre es el único ser que posee cultura: la cultura manifiesta e identifica al hombre, pues no es algo "sobreañadido" a la condición humana, sino consecuencia de su inteligencia y libertad. Ningún animal posee historia o es capaz de cambiar la naturaleza y adecuarla a sus necesidades, sino que, por el contrario, se adapta al medio. Así pues, mientras que la naturaleza significa lo que es innato en el hombre y lo que existe fuera de él sin su intervención, la cultura abarca todo aquello que debe su origen a la intervención humana consciente y libre. La cultura surge a partir de la libertad del hombre,
Sin embargo, no debemos entender "naturaleza" y "cultura" como realidades opuestas, ya que ambas se interrelacióna y complementan sus orígenes y fines en el hombre: Es propio de la naturaleza o esencia del hombre la creación cultural, al tiempo que la actividad creadora de la cultura se orienta al perfeccionamiento del hombre en cuanto tal (de su inteligencia, sensibilidad,...) y de su marco natural. Gracias a la cultura, el hombre mejora la naturaleza externa y a sí mismo. Si la cultura propiciase la destrucción de la naturaleza, entonces no serviría verdaderamente a los intereses humanos. En este sentido, la cultura debe ser continuación de la naturaleza, es decir, debe perfeccionar la ,de manera que se acomode al modo de ser y a las necesidades del hombre. 

Características básicas de una cultura 

Son diversas: Significa que no existe una sola cultura humana, pues han existido y existen formas muy diversas de organizar la vida en sociedad. Asimismo, implica que toda cultura es el resultado de la fusión de culturas anteriores. Además, dentro de un sistema cultural, coexistes subculturas, es decir, formas distintas de vivir la cultura predominante.

Son dinámicas: Esto quiere decir que no están conformadas por un conjunto de reglas fijas, sino por pautas modificables. Los valores culturales cambian con el paso del tiempo.

Dimensiones de la cultura 

*Cultura material 

*Cultura como saber tradicional 

*cultura como organización social

*Cultura como visión del mundo 

*Cultura como practica comunicativa 

 

Respetando Nuestra Diversidad Cultural y Fortaleciendo la Convivencia Democrática en la Escuela

SESIÓN 1: Respetando Nuestra Diversidad Cultural y Fortaleciendo
                                la Convivencia Democrática en la Escuela.



Para entender la diversidad cultura tenemos que respetar las diferencias de cada persona o ciudadano , como parte de una misma cultura tenemos que tener un punto de partida ,para superar los actos discriminatorios y ese es el respeto que nos debemos a todos y a todas.

Dígale no a la Discriminación racial .





En pleno siglo XXI la discriminación racial sigue siendo un gran problema en diversas sociedades del mundo. como se muestra en este vídeo algunas personas se dejan llevar por la apariencia.